子どもに教え込むのではなく、一緒になってあそびながら学ばせる技術や、子どもを楽しませるテクニックを学びます。子どもたちー人ー人の個性を伸ばし、自主性を育み、自立のための手助けをする立場で感性や創造力を育てることができるよう、表現の実技や実習を通して、保育者の条件といえる「子どもの心をよみとる力」を養います。

施設等を利用する方たちが自分らしく自己実現できるような支援に向けた学習と、それに関わる人格形成、実践力のある専門職の養成を目指したカリキュラムが組まれています。 誰もが安心して暮らせる地域を作るため、住民主体のサービスや活動を創造する地域福祉の理解や、「福祉住環境コーディネーター 3級」の資格取得も目指します。

子どもの発達を連続的にとらえ、幅広い視点から子どもを理解する力を養うためのカリキュラムを組んでいます。 講義、演習では、エクササイズ、ロールプレイ、ディスカッションといった体験を重視した教育手法を取り入れ、子どもの発達を総合的に把握できる専門性とあたたかな人間性、それらを保育の現場において活用できる実践力を養うことを目指します。

保育所や認定こども園、児童福祉施設（乳児院など）で働くために必要な資格です。障害者施設などでも役立ちます。

幼稚園や認定こども園で働くために必要な資格です。学童保育施設、子育て支援センターなどでも活かせます。

福祉事務所の相談員や福祉施設の生活相談員、指導員として働くために必要な資格です。

学校生活におけるさまざまな問題について、心理教育的援助を行うことができる学校心理士に準ずる資格です。

日本教育カウンセラー協会認定資格で、基本的対人援助を必要とする保育、教育、福祉の分野で活用できます。

美容・医療・福祉の分野で活用できるほか、自分自身の日常生活も豊かに輝かせる効果が期待できます。

高齢者や障がい者、そしてその家族の生活全体を見据え、できるだけ自立した生活が送れるように住環境の側面から支援します。

保育心理コースの学生で、ピアヘルパーの資格を取得した学生が受験できます。卒業後、1年の実務経験を経て、「初級教育カウンセラー」の資格を取得できます。

医療や介護福祉の現場で、メイクが持つ力を活かしてケアすることによって、どなたでも自分らしく日常を送れるようにすることがねらいです。